AUDIOLOGÍA PROTÉSICA (AUDIOPRÓTESIS)

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– Descargar PDF: Modalidad semipresencial de Audiología Protésica 

 

La competencia general de este título consiste en seleccionar y adaptar prótesis auditivas, realizando la evaluación audiológica, efectuando el seguimiento del usuario y el mantenimiento de prótesis, así como determinar medidas de protección acústica a partir de la evaluación de los niveles sonoros.

La duración del curso es de dos años, cada uno de diez meses. Se comienza a primeros de septiembre y se finaliza en el mes de Junio.

El horario actualmente es de 8:30 a 15:00 horas con un descanso o recreo de 30 minutos.


DESCRIPCIÓN DEL CICLO:

Los estudios de Audiología Protésica, constituyen un Ciclo Formativo de Grado Superior, de la rama Sanitaria, ciclos de 2.000 horas, obteniéndose al finalizar éste  el “Título de Técnico Superior en Audiología Protésica” (BOE nº 13 de 15/01/2008), quedando así este profesional capacitado para la realización de las siguientes funciones:
 
  • Realizar exploraciones audiológicas para analizar la funcionalidad del oído.
  • Seleccionar el tipo de prótesis auditiva no implantada para cada paciente.
  • Regular las prótesis auditivas implantadas y adaptar las no implantadas para cada caso.
  • Seleccionar y adaptar ayudas técnicas auditivas según valoración de las necesidades del usuario.
  • Elaborar adaptadores anatómicos y protectores auditivos a partir de las características morfológicas del oído y de los dispositivos que se alojarán en su interior.
  • Montar los dispositivos electroacústicos o acústicos en el adaptador anatómico y en el protector auditivo.
  • Detectar y sustituir los elementos averiados de prótesis auditivas y ayudas técnicas auditivas según protocolos de seguridad y calidad establecidos.
  • Seleccionar residuos y productos caducados para su eliminación de acuerdo con la normativa ambiental vigente.
  • Instruir al paciente y familiares en el uso y mantenimiento de la prótesis auditiva y las ayudas técnicas auditivas.
  • Elaborar presupuestos estimando el coste de adaptaciones, elaboraciones y reparaciones de prótesis o protectores auditivos.
  • Medir niveles sonoros en recintos para elaborar informes y mapas de niveles sonoros.
  • Recomendar medidas de protección específica contra el ruido en función de los niveles de exposición estimados, según la normativa vigente.
  • Colaborar en el equipo de atención interdisciplinar, asumiendo sus responsabilidades, cumpliendo los objetivos asignados y manteniendo el flujo de información adecuado.
  • Comunicarse con el usuario empleando sistemas complementarios.
  • Apoyar psicológicamente a los usuarios manteniendo un trato cortés y de respeto.
  • Gestionar la documentación administrativa y sanitaria generada en el gabinete audioprotésico para dar respuesta a las necesidades de atención de los usuarios.
  • Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos en la prestación de los servicios.
  • Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia.
  • Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.
  • Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje.
  • Crear y gestionar una empresa, realizando un estudio de viabilidad, de planificación y de comercialización.
  • Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y de responsabilidad.

IMPARTIDO EN:

  • El curso comienza a primeros de septiembre y finaliza en junio.
  • La jornada lectiva (modalidad presencial) es de 8:30 a 15:00 horas de lunes a viernes.

La Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, puso en marcha una nueva modalidad de enseñanza reglada disponible, que permite acceder a las ventajas de la Formación Profesional a un amplio colectivo que no veía sus necesidades cubiertas con la formación presencial o tradicional.

Es ya conocida la aceptación de las enseñanzas de Formación Profesional en la sociedad y el alto grado de inserción laboral que se produce. Con esta modalidad de enseñanza se abre la posibilidad de formación a toda la ciudadanía: personas empleadas, con discapacidad, sin posibilidad de movilidad geográfica, etc.

También es un objetivo de este proyecto acercar a las nuevas tecnologías a la ciudadanía, y fomentar el uso de Internet no sólo como vía de acceso a información y servicios sino también como medio de formación permanente.

Conviene recordar que para obtener el título de Técnico Superior, se requerirá superar todos los módulos profesionales que componen el ciclo formativo y estar en posesión de alguno de los requisitos académicos de acceso a la Formación Profesional Específica de Grado Superior o haber superado la prueba de acceso para el ciclo.

Es importante recordar también que para poder realizar los módulos de Proyecto y Formación en Centros de Trabajo (FCT), es indispensable haber superado todos los módulos profesionales del Ciclo Formativo. El módulo de Formación en Centros de Trabajo se realiza siempre en un entorno real con prácticas presenciales en empresas.

Las enseñanzas impartidas en la modalidad a distancia se llevarán a cabo mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y se realizarán a través de una plataforma virtual de aprendizaje que permita la comunicación entre el alumnado y de éste con el profesorado, el trabajo en colaboración, el envío y evaluación de tareas y actividades, la incorporación de herramientas para la autocorrección de actividades interactivas, el seguimiento de la actividad de las personas participantes y la utilización de mecanismos de evaluación del alumnado.