AUDIOLOGÍA PROTÉSICA (AUDIOPRÓTESIS)

Descripción del Ciclo:

– Denominación: Audiología Protésica.
– Nivel: Formación Profesional de Grado Superior.
– Familia Profesional: Sanidad.
– Duración: 2.000 horas de duración distribuidas en 2 cursos académicos.
– Referente europeo: CINE –5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación).


Titulación oficial homologada

La Escuela Técnica Superior “Antonio de Solís” está homologada por el BOJA nº 8 de 19 de Enero de 2002.

 
Título: Competencia General
La competencia general de este título consiste en seleccionar y adaptar prótesis auditivas realizando la evaluación audiológica, efectuando el seguimiento del usuario y el mantenimiento de prótesis, así como determinar medidas de protección acústica a partir de la evaluación de los niveles sonoros.


Requisitos de acceso:

– Título de Técnico (nuevo).
– Título de Bachillerato.
– Curso de orientación universitaria (COU) o preuniversitario (PREU).
– Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente.
– Titulación universitaria o equivalente.
– Prueba de acceso a grado superior (opción C).
– Prueba acceso a la Universidad mayores de 25 años.


Salidas profesionales

A título de ejemplo y como elemento de orientación profesional destacamos un conjunto de ocupaciones y/o puestos de trabajo que podrán ser desempeñados, en entidades de carácter público o privado, por los alumnos que hayan adquirido la competencia profesional señalada en el perfil del título:

– Audioprotesista.
– Asistencia técnica de prótesis auditivas.
– Técnico comercial en sistemas de evaluación audiológica y protección auditiva.
– Audiometrista.
– Técnico en elaboración de materiales audioprotésicos.
– Técnico en exploración de la audición en equipos asistenciales.

IMPARTIDO EN:

  • El curso comienza a primeros de septiembre y finaliza en junio.
  • La jornada lectiva (modalidad presencial) es de 8:30 a 15:00 horas de lunes a viernes.

La Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, puso en marcha una nueva modalidad de enseñanza reglada disponible, que permite acceder a las ventajas de la Formación Profesional a un amplio colectivo que no veía sus necesidades cubiertas con la formación presencial o tradicional.

Es ya conocida la aceptación de las enseñanzas de Formación Profesional en la sociedad y el alto grado de inserción laboral que se produce. Con esta modalidad de enseñanza se abre la posibilidad de formación a toda la ciudadanía: personas empleadas, con discapacidad, sin posibilidad de movilidad geográfica, etc.

También es un objetivo de este proyecto acercar a las nuevas tecnologías a la ciudadanía, y fomentar el uso de Internet no sólo como vía de acceso a información y servicios sino también como medio de formación permanente.

Conviene recordar que para obtener el título de Técnico Superior, se requerirá superar todos los módulos profesionales que componen el ciclo formativo y estar en posesión de alguno de los requisitos académicos de acceso a la Formación Profesional Específica de Grado Superior o haber superado la prueba de acceso para el ciclo.

Es importante recordar también que para poder realizar los módulos de Proyecto y Formación en Centros de Trabajo (FCT), es indispensable haber superado todos los módulos profesionales del Ciclo Formativo. El módulo de Formación en Centros de Trabajo se realiza siempre en un entorno real con prácticas presenciales en empresas.

Las enseñanzas impartidas en la modalidad a distancia se llevarán a cabo mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y se realizarán a través de una plataforma virtual de aprendizaje que permita la comunicación entre el alumnado y de éste con el profesorado, el trabajo en colaboración, el envío y evaluación de tareas y actividades, la incorporación de herramientas para la autocorrección de actividades interactivas, el seguimiento de la actividad de las personas participantes y la utilización de mecanismos de evaluación del alumnado.

TEMARIO: PRIMER CURSO

Mide los parámetros físicos del sonido reconociendo su naturaleza y describiendo sus propiedades físicas.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 11

Detecta actitudes y estados emocionales en la pérdida auditiva, aplicando principios básicos de psicología general.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 6

Describe las características anatomofisiológicas y patológicas generales y del aparato auditivo interpretando prescripciones facultativas.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 19.

Mide magnitudes eléctricas y electromagnéticas en circuitos eléctricos relacionando instrumentos y técnicas de medida.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 13

Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción, y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 5

TEMARIO: SEGUNDO CURSO

Selecciona la prótesis auditiva no implantable relacionando sus especificaciones técnicas con las características anatomosensoriales del usuario.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 15

Reconoce los componentes del aparato fonador que participan en la producción de la voz identificando su función.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 6

Obtiene la impresión del oído externo, relacionando técnicas de impresión con tipos de adaptadores anatómicos o protectores.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 14

Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 4

Aplicación informática en audioprótesis: explicación de software de programación de audífonos.

Este módulo profesional contribuye a completar las competencias de este título y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismo.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 22

Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

  • Equivalencia en créditos ECTS: 5